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Pirapora sedia trilha presencial de alfabetização regional

Evento reuniu 352 profissionais para discutir estratégias pedagógicas em encontro presencial

Projeto qualifica centenas de professores em parceria com Estado

A Escola Municipal Doutor Otávio Vieira de Machado tornou-se, nessa terça-feira (3), o centro das atenções da educação no Norte de Minas. A cidade de Pirapora foi a sede da etapa presencial do projeto “Trilhas Formativas”, uma iniciativa do Pacto Mineiro pela Alfabetização que integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).

O evento reuniu 352 profissionais das cidades de Pirapora, Buritizeiro, Jequitaí, Lagoa dos Patos e Várzea da Palma em um esforço conjunto para elevar o desempenho escolar da região.

A formação, viabilizada pela parceria entre a Secretaria de Estado de Educação (SEE-MG) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), tem objetivos claros para cada ciclo escolar. Professores do 1º e 2º anos recebem qualificação focada na alfabetização plena, enquanto os docentes do 3º ao 5º ano concentram-se na recomposição das aprendizagens.

Segundo Jacqueline Guimarães, secretária de Educação de Pirapora e coordenadora regional da Undime, a proposta utiliza estratégias humanizadas. “Essa mobilização será fundamental para possibilitar aos municípios da região a melhoria nos índices de alfabetização”, projetou a secretária durante a abertura.

O prefeito Alex César, presente no encontro, destacou que o protagonismo de Pirapora na recepção do evento é fruto de um trabalho reconhecido federalmente. O município foi recentemente agraciado com o Selo Ouro do MEC dentro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.

“Isso demonstra a importância de cada professor em acreditar no poder transformador da educação. É uma busca contínua de junção de forças e aprimoramento”, afirmou o prefeito ao parabenizar o comprometimento dos educadores presentes.

O projeto reafirma o papel das Trilhas Formativas como ferramenta essencial para qualificar o corpo docente e acelerar a evolução dos processos de aprendizagem em todo o estado.

Evento reuniu 352 profissionais para discutir estratégias pedagógicas em encontro presencial

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